如何在初中体育教学中渗透德育

于涛

摘 要：古语有云：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”体育教学也同样如此，想要培养学生的体育素质，教师就要遵循循序渐进的教学理念，并逐渐渗透德育，让学生提前适应当前社会对人才的需求。作为新时期的教师，我们要把“训练学生的德育素质”作为核心的教学内容，提升他们的心理素质，促进体育课堂的发展。

关键词：初中;体育;教学方法;德育

在初中体育课程中加入有效的德育，不但可以扩展体育课堂的内容，还可以使学生具备基本的道德观念，拉近教师和学生之间的心理距离，帮助学生树立正确的人生观和价值观。随着素质教育的发展和进步，当前的体育教学也应该呈现出与时俱进的特点，学生的个人素养也应该不断加强。本文就从当前初中体育课堂出发，对德育理念的渗透进行分析和研究。

一、注重德育的概念，丰富体育课堂活动

随着素质教育理念的不断加强，“如何培养学生的体育核心素养”已经成为各大学校和教师重视的问题。我们要找到合适的机会对学生进行德育，在体育课堂中给学生渗透学科素养的精神内涵，促使学生养成良好的体育运动习惯。由于体育课具有全面性、运动性，在进行体育实践活动中，为了让体育训练能順利地展开，教师要为学生长远的发展考虑，结合他们的身心发展规律，制订有效的德育教学计划。我们是知识的传授者，起到引导和监督的作用，而不能代替学生运动。教师的一言一行都影响着学生，我们只有起好正确的示范作用，才能给学生做榜样。……