关于核心素养的高中数学教学策略初探

马杰

摘 要：现如今随着我国教育水平的不断提升，教育部对高中数学提出了全新的要求，即新课标改革。新课标改革着重提到教师课上应该注重对高中生数学能力的培养，尤其需要重视人文素养和高中数学相结合，培养学生的数学核心素养。着重依据这个问题进行一些研究和讨论，其中包括对学生思維能力的把控、如何有效地通过教师的课程帮助高中生提升数学核心素养，给广大高中数学教师一些有效的参考。

关键词：高中数学;核心素养;应用教学

随着我国各地教育水准的不断提高，世界逐渐开始了经济全球化，这种转变本质上符合社会发展的必然规律，因此教育和文化也成为国家软实力的重要评价之一，所以为了能够有效提升我国的核心竞争力，教育部因此重新引出了核心素养的人才培养方案，这个方案的出台意味着国家对高中生的要求已经随着时代的不同及时做出了符合时代发展趋势的改变，核心素养包括了知识储备、学习态度、正确的“三观”等多方面的综合能力，而对如今高中数学教学提出这个要求也就是需要教师根据需求去着重培养学生的核心素养。

一、核心素养在高中数学中的重要性

核心素养这个词语就是贴近人性的一种综合素质，而高中数学则是一个很少涉及人性的学科，高中数学给人的感觉更多的是严谨，所以许多人并不知道核心素养与高中数学结合的重要性。

其实举例来说很简单，高中数学固然重要，但是一味地死板教学会导致学生对其丧失兴趣，而核心素养恰好相反，通过核心素养的培养，学生不仅能够提高数学分数，还能培养自己的学习能力，使各方面能力得到综合发展。……