用心教育 潜心育人

刘小燕

摘 要：在班主任工作中，捧着一颗爱心，用心关注每一个学生，做学生的良师益友，通过形式多样的活动形成良好的班风，调动更多的家长积极参与班级管理工作，一定会收到事半功倍的效果。

关键词：小学班主任;班干部;理解尊重;班风;家校合力

班主任是班集体的领导者和组织者，是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任在工作中，要懂得教育学生就要关心热爱学生，让学生“亲其师”，从而“信其道”，教育才会达到事半功倍的效果。以下是我在班主任工作中的点滴体会。

一、培养班干部，管理育人

我们都知道，班干部是班集体的核心，是老师的得力助手，在整个班级中起着纽带作用，于是，培养小学班干部就成为了一个非常重要的问题，只有培养出优秀的班干部，才可以顺利开展班级自主管理模式。俗话说得好：“火车跑得快，全靠车头带。”如果没有一支强有力的班干部队伍，班级自主管理就是一句空话。在一个班级里，需要一个管理能力强的班长，当老师不在的时候，他能够代替教师做好班级的工作，督促同学们好好学习，遵守纪律，只要这个班长使人信服，同学们听班长的话，那么，这个班级的管理也就不需要老师花费太多的心力。充分发挥班干部的自主管理能力，根据他们各自的特点和长处，尽情放手让他们干，自己在他们后面全力支持，起到指导作用，这样既提高了学生的组织、管理能力，又增强了班集体的凝聚力。……