小组合作模式在初中数学教学中的应用

季金莉

摘 要：小组合作模式是新课标提倡的一种重要学习模式，在活跃数学课堂气氛，激活学生思维能动性方面具有突出的作用，非常适宜抽象性与繁杂性比较突出的数学知识学习。以小组合作模式为研究对象，对其应用于初中数学教学中的价值与策略进行了深入探讨，旨在可以有效助力高效数学课堂构建。

关键词：初中;数学;小组合作模式;应用策略

随着新一轮课程改革的深入，核心素养培养理念日益深入人心，加强其在各门课程教学中的有效应用，加快革新课程教学理念与模式是各门课程教学的根本出发点。特别是以往侧重课堂知识讲授的模式已经无法满足新课程下初中数学教学要求和标准，创新运用有利于学科核心素养培养的数学课程教学模式是当前数学课程教学工作的重中之重。

一、初中数学教学中小组合作模式的应用意义

小组合作模式本质在于“合作”，即以学生小群体的学习为基本单位，让这些小的学习单位内部可以进行相互沟通和交流，充分发挥他们彼此的学习智慧，共享学习经验，一同完成某些学习难度比较大的任务，或者通过深入探讨与沟通来共同解决某些难度比较大的问题。相较于以往初中数学课堂教学中普遍应用的讲授教学模式，小组合作模式可以有效地活跃数学课堂教学氛围，可以充分调动每一个学生的思维能动性，让他们在小组合作学习的过程中积极进行深入思考和交流，有利于避免学生因为自主学习能力有限而陷入思维的“泥潭”，否则不利于提高他们学习数学知识的热情与有效性。……