立足生活，优化初中化学教学

吴成金

摘 要：立足于初中化学教学实践情况，从课堂导入、课堂讲解、课后练习三个方面入手，针对立足学生生活实际所开展的初中化学教学进行了初步分析与探索，旨在以生活化的资源帮助学生轻松学化学、高效学化学。

关键词：初中化学;生活化教学;课堂导入;课堂讲解;课后练习

所谓生活化教学理念是指教师在实际教学过程中，从所教学生的社会生活经历出发，挖掘其中与所学学科内容相关的素材并将其灵活运用到具体知识点的教学之中，以为学生营造一个熟悉的学习氛围，帮助学生更好理解知识的一种先进教学理念。大量的教育实践已表明，生活化教学理念的恰当运用契合了新一轮课程改革关于“立足学生实际生活”的要求，能更好地推动学科教学的发展，同时也能使教师的教学变得轻松，学生的学习变得高效。作为一名初中化学教师，我在自身的化学教学实践中也积极引进了生活化的教学理念，所得成果颇丰。以下我仅结合自身教学实践经验及其感悟，针对生活化理念引导下的初中化学教学发表个人认识与见解。

一、寻找生活中的化学资源做好课堂导入，激发学生的化学学习兴趣

初中阶段学生刚接触化学这一学科，对其了解较少，相当一部分学生会对其形成排斥甚至抵触的情绪，这显然不利于教师正常化学教学活动的组织与开展。因此，初中化学教师有必要做好学生化学学习兴趣的激发与调动工作，让学生对化学知识持有一种积极且饱满的学习热情，如此，他们才能自觉且积极、主动地融入相关知识点的学习活动之中，也才能切实获得极佳的学习效果。……