初中数学教学如何培养学生的核心素养

钱潜

摘 要：主要研究初中阶段对学生数学核心素养的培养。随着素质教育的深入发展，当前初中阶段数学教学过程当中不能再局限于传统的教育教学模式，而是应该充分发挥学生的主观能动性，提升学生对数学知识的学习兴趣，真正培养学生的数学核心素养。

关键词：初中阶段;数学教学;核心素养

初中阶段数学的核心素养包括学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、数学建模等方面实践和应用能力，因此，教师在教学的时候必须要优化课堂教学过程，着力做好对学生数学核心素养的培养工作，真正培养学生对于数学知识的学习兴趣。

一、精准地把握初中数学知识的整体性

初中阶段的数学课堂教学过程当中要求教师对初中数学知识的整体性有所掌控。相比于小学阶段的数学知识，初中数学知识对于学生逻辑思维能力和抽象思维能力有着更高的要求。初中阶段的数与代数、图形几何与概率统计等数学知识看似是不同的几个部分，但在学习的过程中这些知识存在一定的逻辑关联。因此教师在课堂教学的过程当中，必须提升对数学知识整体性的教学和梳理能力，引导学生充分理解数学知识点之间的关联，从而使学生对初中阶段的数学知识有一个整体的知识框架。通过建立知识框架和知识点网络能有效提升学生对知识的梳理能力，从横向和纵向两方面使学生由浅入深地掌握初中阶段的数学知识。……