初中语文中传统文化的教学渗透

叶泉英

摘 要：文字不仅是交流的工具，同时也是文化的载体。当下的初中语文教材紧跟国家“文化自信”战略目标，增加了中华传统文化方面的内容。在语文教学中做好传统文化教育应该得到较之以往更多的重视和更有效的落实。结合初中语文教学，就如何进行传统文化渗透教学进行探讨。

关键词：初中语文;传统文化;教学;渗透

语言文字既是交流的工具，也是传播和继承文化的载体。在语文教学中对学生进行文化素养的教育，是一个基本的职能。特别是在当下，国家提出了“文化自信”这个发展战略，语文教材也因此而增加了中国传统文化相关的内容（比如古诗词、文言文的量），这就向我们提出了一个更高的要求：即，语文教学不仅要进行传统文化教育，而且要有意识、有办法去做好，提升学生的文化素养水平并深化中华民族优秀文化的传承工作。

下面，就如何在初中语文教学中有效进行传统文化渗透探讨几个策略。

一、创造浓厚的传统文化环境

传统文化渗透教育不仅是知识信息的教育活动（比如告诉学生一些有关的知识），更是精神思想的熏陶教育活动（使传统文化的精神内涵、思想理念渗透到学生的内心）。因而，其过程不仅是信息传递，也需要对学生进行浸染式的影响。也就是说，要想让学生“知书达礼”“腹有诗书之气”并认同和欣赏中华传统文化，我们需要为学生創造一个身处其中的文化环境，对之进行潜在的影响，而不仅仅是讲授。……