虚拟仿真技术在《药物制剂技术》课程教学中的应用

杨佃志 张含波

摘 要：实训教学是职业院校教学的特色和重点，药物制剂技术作为制药专业的主干专业课程，提高实训课的开课率对提升学生的设备操作和实践能力至关重要。本文通过对虚拟实践教学软件的优势、特点进行系统研究，对取得的成绩及存在的问题进行总结，为下一步提高教育教学质量，充分发挥虚拟仿真技术在职业教育的作用提供参考。

关键词：中职学校;实践教学;虚拟仿真教学

针对在《药物制剂技术》实际教学中存在的问题，结合学院教学、实训条件，按照人社部技工院校课程要逐步实现“教、学、做”一体化教学的基本要求，有目的引入虚拟仿真软件进行辅助教学，不仅丰富教学手段，提升学生学习的积极性，也为其他课程开展虚拟仿真教学提供参考依据。

1 药物制剂技术传统实训教学模式

《药物制剂技术》作为医药类专业的专业课，是一门实践性非常强的学科，主要目的是培养学生的实际动手能力，使学生掌握基本理论和剂型的成型技术，培养学生正确进行生产操作的学科。课程的特点是实训项目较多，操作性比较强。因此，要想开展好本门课程的教学就必须加大实训教学的力度[1]。但是由于制剂实训设备一般体积大、价格高，且生产物所需料的准备比较烦琐，制剂实训往往耗时长、实训训练用于购买原辅料和仪器的费用也比较大，有些实训教学模块在实际教学中还受到许多客观条件的限制。在传统的教学模式下，受制于实训条件的限制，许多教学模块还不能开展，很难开展所有剂型生产实训教学。……