微课在高职“电子设计自动化”课程中的应用研究

张俊丽

摘 要：高等技术学校是给企业运送人才的平台之一，担任着巨大的社会责任。现阶段，社会在不断发展，信息技术也在不断地普及，人们更多的是使用手持端的移动设备。基于此，微课这样的教学模式就有了一定的效果。在高职专业的课程中，教学的方式也将随之改变。实践表明，在高职教育教学中，如果能在电子专业的课程中引入微课，就可以解决教学中存在的一些问题，推进教学的改革，改变早期灌输式的授课手段。本文主要论述了微课的基本内容，并对高等职业技术学校的电子专业课程授课形式进行了详细的分析。

关键词：微课程;高等职业学校;电子设计;专业课程

时代在进步，社会在发展，因此高等职业学校电子专业开设的相关课程教学方式也需要改良，要符合社会的发展需求，要结合学生的实际学习需求，提高教学水平，使学生获得知识的同时，实际操作能力也能得到提升。因此，微课作为一种新的授课平台和形式，应用在电子专业的学科中，老师可以保证更高质量地完成教学计划，学生也获得了良性发展。

一、什么是微课

在中国，微课主要是由佛山市教育局胡铁生提出的。他主要认为微课是以教学视频为基础，教师主要关注课堂的过程。如果学生对于某一个比较难的知识难以掌握，以此为背景，展开教与学的活动，然后将其做成教学视频，解决学生的问题，成为不同类型的教学资源。这样的教学资源，主要的一个特点功能是主题突出、结构化明显。……