小学英语教学中合作学习教学模式的运用分析

倪田

摘 要：新课程标准明确提出合作学习的要求。面对这一全新的教学要求，教师在开展小学英语课堂教学时，必须要改变传统的课堂教学模式，借助小组合作学习模式，引导学生积极主动参与到课堂学习中，进而全面提升小学英语课堂学习质量。立足于小学英语课堂教学，对合作学习教学模式的具体运用进行了详细的要求和分析。

关键词：小学英语;合作学习;教学模式;运用

《义务教育英语课程标准》中明确提出了：在小学英语课堂教学中，必须要注重学生的自主学习，尤其是要借助学生的小组合作学习，以提升课堂教学效果。同时，新课改理念也明确要求在课堂教学中，必须要开展“自主、合作、探究”新型教学模式，全面提升课堂教学的有效性。因此，在素质教学背景下，教师在开展小学英语课堂教学中，必须要更新教学理念，优化课堂教学模式，充分利用小组合作的形式，全面提升小学英语课堂教学的有效性。

一、小学英语课堂教学现状分析

新课程标准对小学英语课堂教学提出了更高的要求。在小学英语教学中，必须要转变师生角色，凸显学生的主体地位，促使学生积极主动参与到英语学习中。同时，还要借助多元化的课堂教学手段，全面提升小学英语课堂教学有效性。目前，在小学英语课堂教学中，受到多种因素的影响，依然存在诸多弊端，集中体现在：（1）过分重视成绩。当前，教师在开展小学英语教学的过程中紧紧围绕学生的英语成绩，并按照考试的重点，开展教学活动，严重制约了小学英语课堂教学效果;（2）教学手段单一，课堂氛围沉闷。……