基于核心素养下的小学生数学能力的提升途径分析

摘 要：数学能力主要表现在理解能力、思维能力、逻辑表达以及实例应用等方面，但是数学知识却极具抽象性、逻辑性和广泛的应用性。小学数学作为小学阶段的必修学科，对于培养学生综合素质、引导学生全面发展有着重要的作用。基于核心素养，分析小学生数学能力提升的途径。

关键词：小学数学;核心素养;数学能力;提升途径

在新课程标准中，要求教师在教学中遵守“以学生为本”的教学理念，引导学生全面发展。小学作为基础教学阶段，对学生今后的发展起着关键性作用。数学是小学、初中、高中、大学的必修课程，而小学数学是打牢数学能力的基础。知识的掌握和储备是有技巧可寻的，数学是思维逻辑的集合，是理解阅读的集合，也是综合应用的集合，因此提高学生数学能力的关键在于培养学生数学素养。本文主要以人教版教材内容为例，分析高效的小学数学能力提升途径。

一、兴趣课堂，让学生愿意走进数学

在新课程标准的要求下，重视以生为本的教学理念走进每一科课堂。为了实现推动学生全面发展，提高学生综合素质的目标，教师开始在学生身上找突破点，寻找最有效的教学途径。因此，不难发现，在每科课堂激发学生兴趣的教学思想贯穿始终。

“兴趣是最好的老师。”它是学生自主学习的动力。兴趣与数学教学相结合，在数学课堂，学生大脑中激发出的火花是不可估量的，但这其中一定包含着三处：一是激发学生数学兴趣，让学生愿意花心思在数学上;二是提高学生思考兴趣，让学生愿意跟着教学思路思考问题;三是促使学生产生数学爱好，让学生愿意自主探究学习技巧。……