职高语文教育策略略谈

杨娉

摘 要：职高学生普遍存在语文基础不扎实、学习能力不强、信心缺乏、恒心与毅力不足等缺点，因此，在职高语文的课堂教学中，如何激发学生的学习兴趣、提高职高语文课堂教学质量是一项具有现实意义的课题。我主要从几个方面着手，提出了一些利用职高语文课堂教学主渠道，激发学生学习兴趣、促进语文学习能力发展的教学策略。

关键词：职高语文;课堂教学质量;学习兴趣;教学策略

职高教育与普通高中教育不同，其主要是面向社会岗位培养技术型专业人才，但是这并不代表着技能教育就是职高教育的全部。职高语文是素质教育的主要载体，是全面提升学生综合素质的主要途径，对学生未来发展意义重大。因此，做好职高语文的教学工作，也是职高教育的重要工作，而提高课堂教学的有效性，则是实现整个职高语文教育的关键所在。

俄国大文豪托尔斯泰曾说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”教人未见意趣，必不乐学。由此可见，激发学生的兴趣在教学活动中起着非常重要的作用。

然而，在职高语文教学中，普遍存在着一种现象，那就是大多数学生对语文学习缺乏兴趣，部分学生甚至厌烦语文，是上语文课简直为受罪或煎熬。为何职高语文教学会陷入如此尴尬局面呢？追根究底，在于学生的语文学习兴趣不足。怎样解决这一问题，我认为应从以下几个方面着手：

1 端正学习动机，重唤学生学习兴趣