取理性之石 攻感性之玉

摘 要：对于高考语文而言，作文有举足轻重的地位。而现阶段的高考作文的命题趋势渐渐朝着各种新材料靠近，相对曾经的命题、半命题、话题作文而言，新材料作文在写作要求上明显对写作思想上的束缚降低了，但同时，对于学生而言，面对多种材料、多种思路及多样的评分标准，要想在写作中进行更加良好的情感表达，就需要学生自身拥有较为良好的思辨能力。文章就从高考作文摭探思辨能力的培养进行简要的分析。

关键词：高考;作文;学生;思辨能力;培养

高考写作的问题历来被无数教师与学生视为艰关险阻，很多学生在写作的过程中都面临着各种问题，教师为提高学生写作水平，从日常写作到考前特训写作，从情感主题写作到特定文体写作都进行了各种教学培养，面对现阶段，学生思辨能力要求之高的作文命题趋势，教师对学生思辨能力的培养也格外重要。

一、 积跬步，至千里

思辨能力，按字面意思讲就是思考和分辨的能力，而这个能力，高中生相对来说还是相对欠缺的。首先，高中生正处于成年与未成年之间的状态，其心智发育水平较高，然而，对于生活和社会的认知还是不足，且在认识社会的过程中，容易夹杂自己的主观色彩，而对写作的直接影响就是无法正确确立文章的意思，当出现一段材料时，也很可能以偏概全，或者在理解材料的含义，在正确立意的情况下，往往因为其对生活的认识不够，写出来的文章十分空洞，深度不足。……