农村小学小班额数学有效性教学策略谈

方晓玲

摘 要：随着如今社会的不断发展，农村中很多父母更加倾向于将孩子送到城里去接受教育，这种现象导致农村小学班级里面的学生数量越来越少，有很多教育活动都受到了制约，学生数量大大不足的情况是如今农村小学教育的一大挑战。但是在农村小学学生数量少也是有一定好处的，课堂纪律有了一定的保障，老师可以对学生有更深一步的了解，有利于老师对学生个性化的培养，提高学生的学习效率。论述了关于农村小学小班额数学的有效性教学。

关键词：农村小学;数学教学;小班额教学

由于我国经济水平发展迅速，大多数农村人为了挣更多的工资都选择进城寻找工作，许多家长都将孩子带到城里方便照顾并且也为了让孩子接受更高质量的教育，这样的现象越来越常见。这样的情形造成如今农村教学资源严重不足，班级里的学生数量比较少，在学生学习的过程中，学生之间难以进行足够的交流，这样的学习环境不利于学生各项能力的提高，是如今农村教学工作的一大挑战。由此，广大的农村教育工作者应该根据如今的教育形式来进行教育改革，保证学生学习更加高效，为学生奠定良好的学习基础，帮助学生适应今后更高阶段的学习。

一、如今农村小学数学教育现状

由于农村如今的教学条件与教学资源较为落后，导致许多家长更加倾向于将自己的孩子送到城市中学习。由于以往的传统教育模式在小学农村课堂中根深蒂固，学生的学习效率受到了制约，学习能力与数学思维也没能在课堂上得到锻炼。……