基于课外阅读基础上的小学语文核心素养研究

谢秀艺

摘;要：随着新课改理念的深入与推广，我国教育水平不断提升，强调了以学生为课堂主体的教学形式，注重培养具有高素质的人才团体。小学是学习的重要启蒙期，学好语文，不仅可以拓宽自己的眼界，同时能够提升文化素质水平。为了能够更加有效的加深学生对于语文知识的理解能力，提高语言表达水平，带动学生素养的全面发展，应当注重带动学生有效地进行课外阅读，利用课外读物有效地对小学生进行文化启蒙，为当下社会培养多样化人才助力。本文根据课外阅读基础上的小学语文核心素养培养方式进行研究，供参考。

关键词：课外阅读;小学语文核心素养;策略研究

引言

语文学习可以有效地提高学生的理解能力，并带动学生语言水平的提高，閱读是语文学习中的重点内容，通过对于文章的诠释和讲解，使学生了解文章的行文脉络和蕴含的情感，不仅能够提升学生的语文成绩，更是有助于提升学生的文学素养。当前除了教材中的课文之外，更应当注重引导学生进行课外阅读，使语文课堂得到有效的延伸，通过各种各样的读物，使学生在课外阅读过程中深深地领会到文章所蕴含的深意，培养正确的价值观，保证学生核心素养的提升。当前小学生在进行语文课外阅读的过程中，还存在很多误区，教师应当根据存在的问题进行解决，帮助学生学习。

一、当前小学语文课外阅读中存在的问题

小学语文教材编制的内容较为简单，主要对小学生进行一些汉字、拼音等的学习，同时选择课本的难度也较小，主要是以基础教学为主，其中所含有的道理较为浅显，符合了小学生的年龄与水平。……