核心素养下开展小学数学教学的方法探微

贾杰

摘 要：随着现阶段教育教学发展的不断深入，关于小学生全面发展的基本要求已然成为核心素养培养。在此背景下，小学数学实践教学具体进行时，教师应高度重视起对学生核心素养培养，在对学生数学素养引导加以关注背景下，还应该对学生未来发展给予极大关注，全面培养学生适应社会所需的必备素养以及关键品质，确保学生能够进行更加全面的发展，以使学生在未来发展过程中不断提升和进步。

关键词：核心素养;小学数学;教学方式

能够与学生终身发展以及社会发展需要相适应的必备品格以及关键能力体现的就是学生应该具备的核心素养。小学阶段的数学教学开展时，通过发展核心素养能够对学生数学基本知识掌握程度进行充分了解，同时核心素养还是数学学科本质的一种全面体现，其能够合理规划学生未来的发展。但从现阶段小学数学教学实际情况来看，教师在并未深入且全面理解核心素养概念的背景下，往往过于注重培养学生浅层能力，并没有对学生未来发展予以高度重视。因此，核心素养下小学数学课堂教学开展的探究尤为关键。

一、转变教学理念，坚持学生主体位置

教学实践的指导依据就是教学理念。课程革新背景下，学生的未来发展需求在围绕传统教学理念下开展的课堂教学中已经难以得到充分满足，基于此，教师应积极更新以及调整自身的思想观念，在对数学核心素养内容进行深入分析背景下，科学指导实践教学。……