浅谈高中美术色彩静物写生观察方法教学

张宝山

摘 要：色彩静物写生是高中生美术考试的重要内容，它主要考查学生对色彩知识的认识、理解与运用以及表现色彩的基本能力。教学过程中发现一些学生对色彩观察、判断与运用不准确，致使自己绘制的静物作品看上去不和谐、缺少空间感和质感。针对这种情况，对高中美术色彩静物写生观察方法进行讨论分析，希望对广大考生有所启迪与帮助。

关键词：色彩静物;观察方法;教学策略

最近几年，色彩静物写生在我国各省美术统考和美术院校的校考中成为重要内容，考试形式大多是照片或默写，这对考生的构图、色调层次与色彩运用等绘画能力提出了极高的要求。因此，高中生在日常练习中，无论是临摹练习与色调掌握，还是构图、塑造、虚实与细节，都需要掌握良好的静物写生观察方法。可以说，考生采用怎样的色彩观察方法，就会有怎样的色彩表现方法。因此，观察方法教学就成为高中美术色彩静物写生课的重要教学内容。那么，教师应该怎样教学才能使学生掌握正确的色彩观察方法呢？

一、整体观察是核心

我们在日常生活中看美丽风景和具体事物时，第一眼就是看它留给我们什么整体印象，这就是整体观察的结果。在很多有关“色彩”的资料中，整体观察方法都是各种观察方法的核心，在实践教学中也是如此。教师在指导学生观察静物颜色时，要告诉他们必须树立大局观念和全局意识、不能孤立片面地观察，要由简入繁、循序渐进，整体观察方法必须贯穿于整幅画的绘画过程中。……