问题驱动下的高中数学教学模式思考

张旭东

摘 要：在应试教育中，数学科目的重要程度不言而喻。现阶段，问题驱动教学模式已全面渗透到高中数学教学中，用来激发学生的学习积极性，提高学生学习效率，打造高效课堂。首先介绍了问题驱动教学模式在数学教学中的基本特点，接着进行深入探讨，希望能够为高中教师提供有效建议。

关键词：问题驱动;高中数学;教学模式

在新课程改革背景下，高中数学教师应以培养学生自主学习能力为教学目标，并全面落实。鉴于此，问题驱动的教学模式可以帮助教师更好地调动学生积极参与，引导学生自主探索。现阶段，教师首要的问题就是对学生制定合适的教学方案，营造良好教学氛围，与学生建立良好的互动关系，引导学生自主探索问题，提高教学质量。这一举措对我国高中数学教学有极其重要的现实意义，有利于学生的全面发展。

一、问题驱动教学模式在高中数学教学中的基本特点

基于问题驱动下的高中数学教学模式，在最初应用时，鼓励教师在教学中多关注问题的提出，不要把目光只局限于知识的讲解。在课堂教学中，教师第一步应带领学生对知识点进行初步分析，结合教学内容对学生进行提问，激发学生的好奇心，从而使学生明确学习目标，帮助他们梳理思路，清楚认识数学知识和问题，达到对问题的有效分析。为了能够在短时间内解答教师提出的问题，学生需要快速熟悉课程内容，并根据自己的认知建立知识框架，总结概括知识点。……