“红色文化”语文校本课程资源开发研究

宋月洁

摘 要：在小学语文校本课程资源中开发“红色文化”价值并利用于教育，是小学生认识和产生传承革命传统意识、扩展校本内容、推动自主性建设、促进特色教育形成和发展的重要课题，对校本课程开发的主要价值及实现途径进行阐述，供大家参考。

关键词：红色文化;校本课程;开发研究

“红色文化”融入校本课程是体现社会主义核心价值观最好的表达，其丰富的文化内涵和价值对培养小学生德育观念、实现“立德树人”的教育成果有重要作用，是践行教学成果的有效路径之一。

一、主要价值

1.革命精神的传承价值

革命精神在校本课程中的开发具有关键性价值，“红色人物”“红色事迹”都是中华民族实现伟大复兴的历史见证，这些具有里程碑意义的革命精神需要我们来传承，在以课堂形式展现于小学生的学习和生活过程中，定会对促进小学生体会革命精神的魅力、提高文化素养及高尚品格的形成发挥重要价值。革命精神的坚忍顽强、越挫越勇、艰苦奋斗、勇往直前的坚定信念，定会帮助小学生在成长道路上产生情感共鸣，有利于学生的未来发展，革命精神的传承价值显而易见。

2.课程体系的构建价值

“红色文化”体现在小学课程中的很多学科，在体现方式和教育方法上“各持千秋”。例如：语文学科主要以讲述英雄人物事迹、描述革命遗迹等说教形式呈现;美术学科以认识“红色工具”、勾勒“红色细节”等绘制方式表达;品德学科以挖掘革命精神内涵、参与“红色教育”活动等融入形式体现。……