巧用模拟情境，激活学生数学思维

魏惠莲

摘 要：情境教学的方式有很多，模拟情境教学是一种常用的既简单又便于操作的情境教学，让学生处在一个虚拟的情境中体验知识、获得感悟，简化了情境中非教学信息干扰，强化了数学问题的呈现，引发学生的体验性学习，构成一个完整的有生命的课堂发展系统，形成有情感的、创新的、具有人文价值趋向的课堂教学。通过生活情境模拟感同身受激趣启思;类似情境模拟强化直观迁移思维;简化情境模拟去繁就简凸显思维;行程问题模拟演示体验乐学善思。让探究情境由俏变实，从而提高课堂教学效率。

关键词：情境体验;模拟情境;数学思维

提到情境教学，老师会想到很多的生活情境、故事情境、游戏情境等，感觉就是课前要做充分的准备，把很多实际情境回到现实就是情境教学，但有时费尽心思准备的情境不一定达到预期效果，导致课堂效率低下，为了能有效创设教学情境，引发学生的体验性学习，构成一个完整的有生命的课堂发展系统，形成有情感的、创新的、具有人文价值趋向的课堂教学，激活学生数学思维，下面就几种模拟情境类型做以阐述。

一、生活情境模拟感同身受——激趣启思

情境模拟作为生活化教学的重要方式，通过在数学教学中融入生活化的情境，在生活中添入数学学习，让学生在生活中学习，在学习中生活，我们在教学中经常碰到这样的现象，实际生活中很容易解决的问题，拿到课堂上就古板起来，很难理解，老师在课堂上稍作生活情境模拟，此问题就会轻松解决。……