在核心素养背景下提高学生的音乐素质培养身心健康发展

邵雅岚

摘;要：随着时代的发展，学生的压力越来越大，在促进学生的学习能力的同时教师更应该注重学生的身心健康的发展。教育是培养人的最基本的途径，是振兴国家的基石。核心素养对教育提出了新的教学目标：以培养具有核心素养的新时代青年。具体来说，要培养具有时代性，民族性，科学性的身心健康的青少年。音乐具有独特的身心陶冶的作用，有利于促进学生的身心发展。发挥音乐对于身心健康发展的作用是我们教育的重点。

关键词：核心素养;身心健康;音乐

音乐和我们的生活息息相关，音乐有很好的治愈作用和陶冶作用，音乐的自由性和美学性有利于指导着我们发现生活中的美好，开阔我们的心境，陶冶我们的身心。音乐和教育在学生形成正确的人生观、世界观、价值观的进程中都有着重要的作用，那么，将音乐的特殊作用和教育的普通作用有效地结合起来就是教师面临的难题。

一、挖掘音乐的艺术内涵

在我们的历史文化中，音乐一直占据着很重要的地位。孔子在谈“七艺”时，就将“乐”列入其中。这也就说明了音乐对于我们的熏陶作用。音乐现在已经成为生活情趣，在我们的每个生活时刻几乎都有音乐的影子。著名的心理学实验展示出音乐对于治疗抑郁症有着显著的作用。我们现在的课程大部分是专注于音乐的运用，对于音乐文化和内涵的解释较少，导致学生对音乐文化和内涵的理解没有深刻的认识。……