小学美术教学中儿童绘本的应用探讨

石林

摘 要 美术是深受小学生喜爱的一门课程，这与儿童的心理、性格特点有直接关系。艳丽的色彩、生动的图画总能很好地吸引学生的注意力，激发学生的学习与创作热情。绘本与美术学科之间有许多相似的元素，在小学美术教学中结合儿童绘本，能够最大程度的激发学生丰富的想象力和创新力，提高课堂教学效果。

关键词 小学美术;儿童绘本;课堂教学

中图分类号：G424.21 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）20-0059-01

在教育体制持续改革的新时期下，人们对教育的重视程度越来越高，许多家长非常重视培养孩子的个性特长，参与美术辅导课程的学生人数越来越多。在此背景下，要想让学生保持对美术学科的热情，更多的要依靠教学方法的创新。绘本是小学生非常喜爱的阅读材料，将绘本元素应用于美术课堂教学中，能够更好地发挥绘本的价值，以此培养学生对美术的学习兴趣，促进教学质量的持续提升。

一、模仿绘本的绘画技巧

画笔是小学生绘画的主要工具，在老师的带领下，学生们可以通过模仿绘本来提高自己的绘画技巧。比如，模仿绘本中的色调，通过色调营造环境，表达创作者的心情。《十四只老鼠赏月》这一绘本便是通过色调、色彩变化来营造环境的，表达了月亮升起时的静谧与梦幻。在学生掌握了一定的绘画手法与技巧之后，老师便可以让学生模仿绘本进行创作，比如，可以让学生为故事、诗歌、童谣等绘画配图，鼓励学生充分发挥想象力，将原本用文字表达的内容通过绘画表现出来，这就需要学生对故事内容以及文字背后蕴藏的思想、情感有很好的理解。……