关于小学英语写作教学的几点思考

柳红娟

摘 要 小学阶段，学生对英语单词的掌握没有达到一定的数量积累，所以提到写作是学生最难攻克的难题。因此，教师要重视写作教学的方式方法，多方面引导学生，掌握写作的技巧，也要指导学生写作的规范和表达的准确程度。同时也要培养学生的写作思维，提高学生的书写质量。所以英语教师要引导学生促进学生内容表达的丰富性，思维的连贯性，从而提升小学生的写作能力得到较大的提高。英语写作是体现一个学生综合能力的表现，写作能力的培养和提高是一个长期坚持的过程，短时间不能够收到多大的效果，它需要长期的写作训练，这就要求英语教师在平时的教学过程中，做好学生的写作训练，同时教师要提高学生的基础知识积累量，并引导学生养成良好的写作习惯。

关键词 小学英语;写作技巧;教学

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）19-0170-01

英语学科是一门语言学科，小学阶段的英语写作教学是对考察学生简单句型和基础知识的衔接，对发展学生的个人语言组织能力和英语词汇使用情况的重要考察标准。当前小学生在英语写作学习方面存在一些突出问题，除了缺乏一定的学习兴趣之外，英语写作句型错误、对词语表达不清楚等现象需要英语教师引起足够的重视。教师必须要从英语写作技巧出发，同时要求学生熟记基本的句式和常用的表达用语，采取灵活多样的教学方式提升小学英语写作的效果。……