精心设计练习 构建高效课堂

朱李辰

摘 要：小学数学教师应该转变引导的思路，重构教学模式，以精心设计练习的方式构建高效课堂，鼓励学生一边做题一边思考，从而提升认知水平，活跃数学思维，实现全面发展。另外，数学教师还要尊重学生、理解学生，带领他们去体验，不断渗透先进的育人思想，借此取得事半功倍的理想成效。因为只有让学生切实感知到参与练习的最大乐趣，数学高效课堂的构建才有意义，教学工作才能走向更大的成功。当然也可以揭开素质教育的崭新篇章，助推着教育现代化进程的持续加快，真正达到一举数得的目的。

关键词：小学数学;高效课堂;设计练习;研究;思考

高效课堂即是高效率教学、高效率学习，在和谐师生互动关系的支持下，优质地完成教学任务，快速地提高学生能力。构建数学高效课堂的办法有很多，其中练习活动的设计应该引起教师的重视。小学生尚未具备逻辑思维能力和抽象思维能力，教师设计练习时需要考虑一下学生的实际情况，并且，要根据具体的教学内容展开针对性的有效指导，尊重他们的个体差异，培养他们的核心素养。给予学生更多的体验机会，会比一味灌输指导的效果要好得多。对此，笔者特意阐述了几点新的看法，希望能为其他教师实践工作的推进提供一些可行性的建议。

一、精心设计课堂练习，激发学生数学兴趣

课堂练习是小学数学教学的重要内容，对于学生巩固知识、消化所学、提高能力有着很大的促进作用。……