探究美术高考生速写能力的提高路径

刘荣光

摘 要 近几年以来美术特长生已经成为艺考生群体中占比最大的一部分，近几年来，很多艺术学校、普通高中不断的增加美术考生的数量用来片面的追求本校的升学率，从而忽视了考生专业理论的学习，在如此严峻的高考形势下，提高美术考生教育的质量、培养优秀的美术人才是当今美术高考教学中必须探究的问题。速写是美术高考的三大基本考试项目之一，也是美术教学中最重要也是最基础的一部分，本文将着重论述高考美术特长生提高速写能力的有效途径。

关键词 美术高考 速写 特长教育

中图分类号：G712文献标识码：A

速写是美术高考中一门重要的基础课程，也是一种独特艺术的表现形式，速写在于培养美术生敏锐的观察能力、捕捉人物形象;同时也是当前各大美术院校用来考核美术特长生美术综合素质的基本要求之一。要在美术高考速写考试中取得一份优异的成绩，这就要要求美术特长生除了平日的勤奋刻苦钻研，还要对具有参考意义的优秀速写范例作品进行多次临摹，学习他人的表现形式以及表现技巧。艺术特长生提高自己速写能力的有效途径还有：熟悉掌握速写的基本表现手法、了解人物形体结构的一些基本知识、培养美术考生良好的速写感受、学会欣赏名作，提高审美等。

1熟悉掌握速写的基本表现手法

速写指的是要求绘画者在比较短的时间内运用简练的手法概括被描对象，并迅速的对被描对象的形态和特征进行捕捉，将绘畫者对被描对象的总体印象和主体感受记录下来。速写是一种快速绘画的一种艺术形式，但是它要求能够精确体现出人物一瞬间的动作特征，这是其它艺术形式和绘画方式不能体现的地方。

绝大多数艺术特长生在刚开始接触速写时认为，速写只是记录被描对象的一个框架，这种理解是错误的，框架化的描述背离了速写的基本目的。我们回顾一下速写大师的作品，他们的作品让人叹服，敏锐的观察力、和谐的色调处理、以及蓄势相见的表现形式可以透露出他们扎实的速写功底、在他们的作品中我们可以感受到少女的柔美、老人的风霜、以及男人的刚毅、他们将绘画任务变得栩栩如生，有血有肉。总得来说大师的速写作品具有活泼，简练，生动的特点。作为美术高考生不用刻意的去追求这些理念，速写相比于其它绘画方式而言，它始终具有独特的感性美，速写的绘画方式因为其所带有一点的偶然性，就连那些名久经传的大师也无法用抽象的语言来描述出速写的偶然美，因此速写这种绘画方式是没有办法模仿的，只有要考生不断去临摹，从临摹中体会速写的偶然性和生动性，才能让自己的速写能力有一个从量变到质变的提升过程。

2了解人物形体结构

大多数美术高考生对人物形体结构缺乏了解，对人体特征、体积、结构的关系不够清楚，这是导致考试成绩很不理想的重要问题之一。

对于大多数美术特长生来说，他们一开始只会注意被描对象的外在轮廓，而忽视了被描对象的内在含义。速写不是通过几根简单的线条来描绘出人物的一个外在轮廓，因为人是一种有血有肉的生物，而轮廓则是空洞的线条连接在一起构成的，一个优秀的速写作品最重要的一点就是突出人物的内在结构，提升出人物形象的一个体积感。

要想在速写中，将外形轮廓因素逐步转变成与其它影响因素相平等的因素，这就需要艺术考生们熟悉人体的基本结构，掌握人物特征的表现方法。优秀的速写作品是以鲜活的人为基本的描绘对象，尽可能的体现出被描对象的形态美 ，这样速写画像才能让人物形象特征鲜明，结构严谨。作为一个艺术考生虽然没有条件对人体的基本结构进行细致深入的研究，但是想要更进一步提高自己的速写水平，就必须要具有严谨求实的态度，花出一部分时间对人体的形态结构做出深入且细致的研究。

以人物速写的三个关键部分：脸，手，脚为例。在考生对人物进行速写描绘的过程中脸部、手部、脚部这三个特别重要。美术高考中速写的考试时间仅有30分钟，在30分钟的速写考试当中考生首先要注重的是整张画作的美感，因此考生没有充足的时间去描绘头部，脚部及手部。但是这三个部分可以从侧面反映出人物速写的艺术美感和一种特别的艺术美感。对于很多的速写画来言，这些部位可以更近一步的增加绘画作品本身的感染力。

对于脸部而言，脸部的一般表现需要结合人物的头发一起处理，但是由于发型的千遍万化，不同程度的头发对人物脸部的影响不一，大多数情况下头发需要结合被描人物的头部一起刻画，刻画过程中如果被描对象的头发数量较多，分部一但比较密集时就应该注意绘画线条前后上下的穿插。被描对象的五官由于时间因素，可以进行简要的概括，但一定要抓住人物神态，切勿因小失大。

对于手部而言，手部是三个关建部分中造型最简单的，但是变化最为复杂的一个部分。手部主要可以分为手指，手掌，手腕这三个部分。由于人体结构的原因，手腕及手掌的变化一般都比较小，但是手指的各种动作和组合上造就了手部动作姿势的千遍万化。虽然在速写过程中手指的造型外表结构基本相似，但是其长短不同，考生必须要突出手指的姿态及其组合。在速写过程中，手部最难把握的是手指与手掌连接处的骨隆起处和手掌缝隙根部这些位置，一定要注意色彩线条的明暗搭配，线条的描绘要注意线条之间的穿插，一定要描绘出手部的优美姿态。

对于脚部而言，脚部的形体结构本身的原因以及鞋子的原由，考生只需要适当了解一下脚部的特征即可，主要将重心放到手部和脸部上。考生需要学习理解脚趾，脚弓，脚跟着三个部分的人体结构，理解脚的一般结构后，要学习如何对鞋子进行描写，因为在速写过程中，画脚必画鞋，鞋子的种类有很多，但不管鞋子如何变化，脚部的内在结构永远是最重要的一部分。同时考生在绘画脚部的过程中要注意保证脚部的对称性。

3培养良好的速写感受

速写需要充分表现出绘画者的情感经历和丰富的生活体验。一张好的速写不是指你绘画的线条，而你从中突出的内在美。例如，有两个绘画基础相同的考生同时对一个模特进行速写，亦或者是一个人在不同时间，不同空间，不同地点对同一模特进行速写，速写的结果会相差很大，原因是每个人都是一个思维个体，这个个体在不同空间段和时间段中对一件事物的感受和理解是有着较大差别的，因此速写的切入点不一样，速写结果给人的感觉也不一样，同样评委给予的分值也会有所差别。在大多数考生只注意自己画的人物与实际差别过大，却很少去思考问题，学会抓住特征，体现出对被描物体的感觉与感受。

一个优秀的速写作品必须要体现出“活”这一种气息，例如我国著名画家徐悲鸿笔下的马，齐白石笔下的虾，虽然有时只有那寥寥的几笔，但是却可以给人一种把物体画活的感受，这就是著名画家对生活的体验，通过自己深入灵魂的探究，才能将事物画“活”，画的具有“灵气”。当现实中有一个人静静的坐在那里，他除了有心理上的动态改变，还具有一定程度上的表情特征，人是一种具有思想的生物。对于美术高考生而言，人物的心理，气色和神情是不可能在短时间内掌握的，短短30分钟的时间，一挥而就的功夫完成一幅高质量的速写绘画，这就要求美术考生必须要具备良好的速写基础，对人物造型，形态结构上刻苦钻研，还需要学会分析人物的心理以及表情特征，这是跨向更高层次速写中最为关键一步，也是速写艺术的灵魂所在。

4欣赏名作，提高审美

对于美术高考生而言，学习欣赏其他考生的速写作品是一个特别好的学习方法。欣赏他人的优秀的速写作品，不仅能够对自己的速写水平有直接的帮助，还可以学习他人优秀的速写经验，有助于扩宽考生的视野及思路，提高考生对艺术的创造力与思想力。在欣赏他人优秀的速写作品时，考生可以体会出自己的优点与不足，找到自己的长处和短处，方便查漏补缺。

一幅优秀的速写作品，可以时刻让人们体会作品中蕴藏的丰富内涵，让每一位观察者体会出作者的内心世界。在开始欣赏他人作品的同时，一定要学会运用自己的眼睛对画作本身进行分析，去理解，努力发现他人画作的风格和特点，也要看到画作的不足，既使是一名绘画大师，也难免会有一些不足的地方，不要把不足的地方，当成学习追求的目标，误入歧途。如果考生可以学会欣赏他人的画作，并在此基础上加以改善，那么考生的速写水平将会有一个质的飞越。

5结语

美术高考对于每一位美术特长生都是一次至关重要的考试，而速写是这次考试中重要的一环，考生想要画好速写，就要熟练的掌握速写技能，对人物的特征，形态结构要具有充分的认识，学会欣赏他人的作品，培养自己良好的写作感受，才能在美术高考中为自己交上一幅满意的速写答卷、速写可以激发我们创作的灵感，是我们的创作的源泉，也可以在零碎的时间段中不断活跃并充实我们的思维。

参考文献

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