以实践能力培养为目标的高校物理教学创新

摘 要 物理学科作为一门自然学科，具有很强的逻辑性。以实践能力为培养目标的高校物理教学中需要不断优化教育理念，创造实践条件，不断培养学生的自主探究能力，激发学生的学习与实践兴趣。本文分析了高校学生在物理学习中需要具备的实践能力，并提出几点创新建议。

关键词 高校 物理教学 实践能力 培养 教学创新

0引言

目前高校教育中存在的一个重要问题就是学生实践能力的缺乏。高校传统教育中更加重视的是知识积累，也就是理论知识的学习，但是忽视了学生实践能力的培养，这也就造成了学生毕业之后就业难的问题。因此，高校物理教学中需要针对这一情况进行创新。

1高校学生物理实践能力的主要内容

1.1信息处理能力

随着信息时代的到来，计算机与网络成为日常学习与工作中必不可少的工具，一方面为信息获取提供了便捷条件，另一方面，信息的多样性与复杂性为有效信息的提取增加了一定的难度，这对高校学生的信息提取能力提出了一定的要求。互联网发言的自由性、信息来源的不确定性使得信息的质量良莠不齐，例如关于物理知识、物理研究成果、物理发展方向等信息的正确性难以定论。这就需要高校在教学中对学生的信息提取能力进行重点培养。

1.2知识获取能力

高校在学生培养的过程中也需要结合目前社会对知识型人才的需求，不断帮助学生提高自身知识获取能力，促进学生的知识积累。……