研学旅行，让学生走出课堂去学习

肖宏伟

广州市铁一中学的研学活动开始于2013年，研学课程突出立德树人的课程目标，关注知行合一的育人理念，坚持为了学习的评价机制。依托学校特色课程建设，目前已经形成“行读厦门，寻梦厦大”“弘扬长征精神，同筑铁英风采”“偉人故里，高峡平湖”“千年京华梦，万里研学行”等研学项目，还与德国、奥地利、芬兰、香港、澳门等国家和地区的友好学校开展交流研学项目，为不同年级的学生提供丰富多彩、适合不同年龄特征的研学活动。

一、基于课程目标的研学课程设计

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”研学旅行践行知行合一的育人理念，将“学”与“行”有机结合起来，让学生走出教室，暂别书桌，走向绚丽多彩的大自然，走向繁华变幻的大社会，走进实践创新的第一线，让学生在亲力亲为的实践和体验中增长知识，实现人文素养和科学素养的熏陶内化。这一课程目标与《关于推进中小学生研学旅行的意见》中指出的研学旅行的教育目标一致。

在活动课程目标设计上，明确本次研学活动的目的和意义，结合安全纪律要求和文明礼仪要求，培养学生的安全意识和文明规范意识，通过行前准备工作要求，培养学生良好的做事习惯和社会责任感。在课程内容设计上，有实地教学，如参观娄山关景区、遵义会议旧址，开展革命传统和长征精神的教育;调研世界地质公园织金洞，并由中国科学院地球化学研究所专家结合织金洞的形成和特点，进行了《喀斯特洞穴发育的特点和规律》的讲座。……