大学生创新教育课程体系的构建与探索

王桂美 陈丹 莫梅

[摘 要] 当今世界正处于“互联网+”等高科技技术迅猛发展的时代，创新已成为国家的核心竞争力。大学生创新教育课程体系的构建对提高中医药大学生创新能力具有重要的推动作用，也为全面推进高校教育综合改革和一流中医药大学建设增添助力。

[关键词] 创新教育;课程体系;大学生

[基金项目] 山东中医药大学实验教学研究项目“大学生创新教育课程体系的建设与实施”（SY2016007）;山东中医药大学教育教学研究重点课题“中医药院校教学实验室安全教育课程体系的建设与实践”（ZYZ2017006）

[作者简介] 陈 丹（1984—），女，河北邢台人，医学硕士，山东中医药大学讲师，主要从事神经解剖学研究;莫 梅（1990—），女，山东济南人，理学硕士，山东中医药大学助理实验师，主要从事细胞生物学研究。

[中图分类号] G642.0    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2020）29-0063-02    [收稿日期] 2019-09-04

随着世界各国经济、科技高速发展，国际竞争演变成人才的竞争和民族创新能力的竞争，创新也成了一个国家兴旺富强的灵魂。中共十八届五中全会明确提出：“必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新”。由此可见，创新对我们国家和民族发展的重要性。而高校的大学生作为21世纪的创新人才，肩负着祖国赋予的重任，对他们的创新教育就显得尤为重要。创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。

一、我校构建大学生创新教育课程体系的必要性