大学生共情与亲社会行为的关系研究及影响因素探析

赵昊昊 申璐 郑秋林 徐圆圆

[摘 要] 探究大学生共情与亲社会行为的关系，并分析其影响因素，为促进大学生做出更多的亲社会行为、增强社会适应性及心理健康提供指导性建议。采用人际反应指针量表与亲社会行为量表对297位大学生进行调查研究。结果表明：不同恋爱次数大学生的共情与亲社会行为均不存在差异（p共情=0.17，p亲社会=0.11）;不同恋爱时长的大学生在共情上表现出差异（p=0.02），而在亲社会行为上未表现出差异（p=0.24）;大学生共情与亲社会行为呈显著性正相关（r=0.49，p=0.00），且大学生共情对亲社会行为有极其显著的预测作用（p=0.000）。因此恋爱对大学生的共情有一定的影响，大学生共情可以很好地预测其亲社会行为。

[关键词] 大学生;共情;亲社会行为

[基金项目] 江苏省高校哲社基金项目“情绪启动条件下共情对亲社会行为的影响”（2017SJB2140）

[作者简介] 赵昊昊（1995—），男，江苏徐州人，硕士研究生，研究方向：医学心理;徐圆圆（1986—），女，安徽桐城人，心理学硕士，南京中医药大学翰林学院心理教研室副主任，讲师（通信作者），主要从事社会心理学研究。

[中图分类号] G645    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2020）29-0065-03    [收稿日期] 2020-01-20

共情有情绪或情感共情及认知共情两大类[1]。情绪或情感共情是个体直接感受到他人情绪或情感状态而产生的适宜情绪或情感反应;认知共情是个体在观察的基础上想象或推断他人情绪、情感状态产生的原因，是从认知层面到情绪、情感反应的调节过程[2，3]。心理学范畴内，普遍认为共情是指个体意识到自身感受来源于他人时，通过观察、想象或推断他人情感而形成的与之同形的一种情感体验，即对他人情感感同身受的能力[4]。……