一“思”立骨

童县城

《谏太宗十思疏》是统编语文必修教材中的一篇文言文，全文凡十五“思”，魏征圍绕“思”字深作文章，思维绵密，意蕴深厚。笔者以为教学时也可聚焦于此，一“思”立骨。

一、“思”中有章法

章法即文章的组织结构。只有组织结构细密严谨，才能顺理而成章。古人推崇作文章法，南朝刘勰在《文心雕龙·总术》中说：“务先大体，鉴必穷源。”意思是写文章一定要先思虑有关大体的布局与结构，审察辨析也要穷其根源。那么什么样的章法方引人入胜？古人认为“文贵参差”（刘大櫆《论文偶记》）、“文似看山不喜平”（翁郎夫《尚湖晚步》）、“文章不曲折则不妙”（毛宗岗《参论》），都强调一篇优秀的文章其结构要富有变化，最忌平坦，即“起承转合”的基本构架不可缺少。“起”即开头，“承”即接开头加以论述;“转”是全文的关键，即宕开去，或从反面阐述，或推进一层以转入深处;“合”即圆合全文，收束全篇。这样组织，则行文曲折有致，照应圆合。

《谏太宗十思疏》即围绕“思”字组织文章的架构，章法绵密。第一段就提出观点“思国之安者，必积其德义”，把这精粹的要句置于关键之处以统领全篇，这是全文的主旨和警人之处，然后紧紧以此为中心展开论述。以“源不深而望流之远，根不固而求木之长”宕开一笔，反面阐述“德不厚而思国之安”无异于痴人说梦，进而归结到为君必须“居安思危，戒奢以俭”。第二段更是转到历史深处，从历史教训出发，分别从“在殷忧”和“既得志”等不同时期所采取的不同态度，正反论述，告诫唐太宗不可以帝王之尊傲视群臣。……