基于核心素养的高中英语阅读教学探讨

张文波

引言

高中阶段的英语阅读学习尤为重要，教师在教学中以核心素养为教学依据进行教学，注重培养学生读写以及阅读技巧学习能力，让学生形成良好学习品质，形成正确的价值观念。本文从核心素养对高中英语阅读教学的意义入手，展开阐述，针对教师在核心素养的作用下，如何正确开展英语阅读教学工作进行全面探讨。

1. 核心素养对高中英语阅读教学的意义

1.1有利于提升学生英语读与写的能力

培养高中学生英语学科的读写能力，是高中英语教师阅读教学的难点问题。教师在英语阅读课堂，为学生设置相应的问题，引导学生自主思考学习，对于提升学生英语学习素养具有重要帮助。教师在讲解英语阅读内容时，为学生提供更多的学习与训练机会;教师注重培养学生读写能力，为学生塑造相应的虚拟化阅读学习场景，使学生自动进入新型阅读学习模式。

1.2有利于提升学生文化素养

高中英语教师基于核心素养讲解英语阅读知识内容，有利于提升学生整体的文化素养。教师通过情感体验教学逐渐渗透英语阅读教材内容，让学生更加直观地感受英语阅读学习的重要性。语言是文化的一种重要载体，学生通过学习英语阅读内容，能够深入了解中西方文化，进而丰富学生文化底蕴。

2. 基于核心素养的高中英语阅读教学策略

2.1以核心素养为依据，优化教学方案

核心素养教育是我国教育制度不断变革的教学要求，高中英语教师在实际教学期间，要结合新型教育制度进行分析，将教材知识内容与核心素养内涵进行全面结合，以培养学生英语学习能力基礎教学目标，不断优化教学方案，满足学生英语阅读学习需求。……