渔业专业硕士研究生教育质量保障体系的探究与实践

高焕 邓高威

[摘 要] 我国渔业专业硕士研究生的招生仅有10年历史，虽然也取得了很多成绩，但仍存在很多需要进一步完善和提高的地方。结合以往的培养经验，就如何提高生源质量、优化课程设置、完善双导师制、提高论文质量等渔业专业硕士研究生培养环节提出了自己的见解，以期为加强和提高我国全日制渔业专业硕士研究生的培养质量提供帮助。

[关键词] 教育质量;保障体系;探究与实践;渔业专业硕士研究生

[基金项目] 江苏省学位与研究生教育学会学位授予质量研究课题项目（XYH054）;2017年度淮海工学院高等教育科学研究立项课题（GJ2017-26）

[作者简介]高 焕（1976—），男，江苏海洋大学海洋生命与水产学院教授，硕士研究生导师，主要从事甲壳类种质资源和遗传育种研究。

[中图分类号] G643    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2020）29-0219-03    [收稿日期] 2019-10-25

中国是世界上最大的水产品生产国，水产养殖业占世界水产养殖业的70%以上。这既是我国水产养殖业的骄傲，也给我国的水产科技工作者提出了更高的要求。如何继续维持水产养殖业的健康发展，如何提供更优质的水产品以满足人们对水产品质量日益增长的需求，如何使我国从水产养殖大国迈向水产养殖科技型强国，都是新时代给我们提出的新课题。

为了迎接这个新课题的挑战，大力发展渔业专业硕士研究生的培养，提高水产养殖从业队伍的整体素质是解决此问题的一条重要途径。自2009年首次招收渔业专业硕士研究生以来[1，2]，我国的渔业专业硕士研究生培养已经走过了10个年头。……