随迁子女英语学习习惯培养

在当前社会发展中，尤其是城市化的发展进程中，进城务工人员成为重要的建设者及参与者，而其随迁子女的教育问题也逐渐浮出水面。做好随迁子女的教育工作，促进随迁子女健康成长是当前亟待解决的重要问题。为此，本文以中学英语教学为切入点探讨随迁子女的学习习惯培养策略。

1. 外来务工人员随迁子女的教育特点分析

1.1特点

随迁子女在生活、学习和心理方面有着不少问题。由于生活方面基本流动性较大，风俗习惯与当地不同，同时在家庭条件方面质量不是很高，由于来自五湖四海，言语交流有一定障碍，心理方面存在自卑、缺乏安全感等。

1.2原因分析

第一，成长环境方面。有些外来务工人员随迁子女很多是被爷爷奶奶带大，缺乏完整而系统的家庭教育，生活环境差，父母忙于生计，缺乏相应的关怀及呵护，更不用说良好的家庭教育。孩子大多处于放任自流状态，缺乏良好的学习习惯，形成各种不良的习惯。

第二，在学习习惯方面，这部分人大多缺乏系统的学习计划，不积极进行思考，无法按时完成作业等，不能自主学习，缺乏课外自我学习习惯。

第三，家长方面，由于这部分加在自身文化水平的限制，很多家长无法开展良好的家庭教育，有的人认为教育是学校的事，遇到问题就找教师。一些家长认为上学就是“ 认识几个字，会算几道题”，只注重了孩子的吃饱穿暖、身体健康等，忽视孩子的心理健康教育、人格养成等。

2. 随……