土木工程专业国际本科生毕业设计教学的实践探讨

王德玲 AWUKUSAMUELKAFUI 沈疆海

[摘 要] 通过对土木工程专业国际本科生毕业设计的分析，总结出有效的教学方法：成立指导教师小组实行团队指导模式，每位指导教师负责指导全班学生毕业设计的不同模块;编写英文毕业设计指导书;加强过程控制，分阶段检查留学生的毕业设计进度和质量。此方法的实行有力地保证了留学生毕业设计质量，达到培养目标。

[关键词] 土木工程;国际学生;毕业设计;团队指导

[基金项目] 长江大学重点教学研究项目“巴基斯坦土木工程留学生课程体系构建研究”（JY2014014）

[作者简介] 王德玲（1971—），女，江西赣州人，博士，长江大学城市建设学院副教授，主要从事土木工程理论与教学研究。

[中图分类号] G642.0    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2020）29-0238-02    [收稿日期] 2019-10-09

2018年9月，教育部印发《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》，要求“全面整顿教育教学秩序，严格本科教育教学过程管理”，“切实提高毕业论文（设计）质量”。毕业设计是土木工程专业最重要的综合性实践教学环节。旨在培养学生综合应用所学基础课、专业基础课和专业课理论知识和基本技能，解决土木工程设计问题的综合能力[1]。在毕业设计过程中，学生在指导教师的指导下，系统地完成一项工程设计，熟悉相关设计规范、标准以及绘制工程施工图、编写设计说明和计算书。

我校土木工程专业国际本科生主要来自东南亚和非洲的发展中国家，如巴基斯坦、孟加拉國、加纳、埃塞俄比亚、卢旺达、喀麦隆等。……