高中生物实验复习指导策略之研究

孙改英

摘 要：生物作为高中学科教学中的重要组成部分，在现有学生教学中具有重要地位。而实验作为生物教学中的重要内容之一，是整个学科教学的关键性内容。如何在生物实验教学中，将复习指导策略完善提高学生学习能力，是每一个高中生物教师日常教学中都在研究的一项内容。故而，本文针对高中生物实验复习指导策略之研究进行了分析。

关键词：高中生物 实验复习 指导策略

作为高中学生复习指导中的重要内容之一，生物实验教学在高中生物教学中具有重要地位。通过复习指导策略构建，能够为高中生物实验教学提供帮助，满足了高中生物实验教学需求。同时作为高考考察中的重要内容之一，生物实验教学应该在日常教学中得到重视，尤其是在复习指导过程中，更应该注重复习指导策略构建，从而满足高中生物实验教学需求。本文通过高中生物实验复习指导策略之研究探讨，其意义在于以当前高中生物教学培养为前提，科学的探索生物实验复习教学方法，以此提高学生生物实验复习能力。

一、高中生物实验复习指导的必要性

随着我国当前教学改革推进，针对高中生物教学提出了新的要求，尤其是对于学生动手能力培养更是提出了严格的要求。生物实验教学中，能够通过生物实验教学设计帮助学生完善复习指导策略，提高了学生生物实验学习积极性，因而满足了学生生物学习需求[1]。同时在新时期高考制度改革中，也更加注重实践能力考察，这种情况下，提高学生生物复习指导能力对学生自身高考能力培养也是非常关键的。……