新工科时代计算机专业国际化人才培养模式研究

吴秦 杨金龙 宋威

[摘 要] 高等教育对一个国家的发展具有至关重要的影响。随着新工科时代的到来，也对我国工科的高等教育提出了更高的要求。如何才能培养出更适合新时代的国际化优秀人才，使我国的科技处于国际领先状态，是每一位高校工作者都应该深入思考的问题。通过中美高校授课方式的对比，发现我国与发达国家在培养机制、教学方法、创新能力培养等方面的差异，为我国高校教育模式的改进提供了一定的参考依據，以其培养具备国际化视野的计算机专业人才。

[关键词] 新工科时代;国际化;计算机专业;人才培养

[基金项目] 江南大学2017年本科教育教学改革研究项目（JG2017022，JG2017071）

[作者简介] 吴 秦（1978—），女，江苏宜兴人，博士，江南大学物联网工程学院副教授，主要从事计算机视觉研究;杨金龙（1981—），男，江苏连云港人，博士，江南大学物联网工程学院副教授，主要从事信号处理研究;宋 威（1981—），男，湖北恩施人，博士，江南大学物联网工程学院副教授，主要从事机器学习研究。

[中图分类号] G642.0    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2020）29-0319-02    [收稿日期] 2019-09-13

一、引言

高等教育与国家的科技、经济、军事等各个方面密不可分。21世纪各国综合实力的竞争，归根结底是科学技术的竞争。而人才的培养是科技发展的根基。高等教育事业承载着培养国家高科技人才的使命，高校的培养机制和教学模式等对于人才培养起着决定性作用。要实现我国由教育大国向教育强国的转变，必须站在国际前沿，转变人才培养方式，建立和完善具有国际竞争力的教育体系[1]。……