
[摘 要] 以2-肼基吡啶与苯甲醛为原料,通过缩合与氧化环化反应合成3-苯基-1,2,4-三氮唑并[4,3-a]吡啶。通过本实验教学不仅能巩固学生的基本操作技能,还可以让学生了解有机合成领域的前沿知识,激发其对有机化学专业的兴趣。
[关键词] 1,2,4-三氮唑并[4,3-a]吡啶;氧化环化;综合性实验
[基金项目] 2019年度郑州大学校级教育教学改革研究与实践项目(#2019ZZUJGLX146);2019年度郑州大学校级教师教育课程改革研究项目(校教务[2018]19号)
[作者简介] 于文全(1984—),男,河北青县人,博士,郑州大学化学学院副教授,主要从事有机化学、药物合成研究。
[中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324(2020)29-0380-02 [收稿日期] 2019-10-09
随着“双一流”建设工作的全面展开,我国高等教育已进入一个新的发展阶段。一流的本科教育是“双一流”建设的核心任务和重要基础,建设一流本科教育需要对当前的教学进行改革[1,2]。化学专业作为我校“双一流”建设的重点学科,应大力推进教学改革,着力培养富有创新精神和实践能力的优秀人才。
含氮杂环骨架广泛存在于天然产物和药物分子的结构当中,每年有大量新型的含氮杂环化合物合成新反应被报道,然而目前本科生有机化学实验教学中涉及杂环化合物合成的实验并不多。其原因在于很多反应的反应体系较复杂,有的需要使用较贵重的催化剂,有的反应条件较苛刻、反应规模(投料量)较小等。上述原因限制了新反应在本科生实验教学中的推广。碘单质是一种廉价、易得的化学试剂,由于具有安全低毒、易于操作等优点,其在有机合成中越来越受到合成化学家的青睐。……