中职电商专业基于工作过程的企业实训教学探究

梁奕文

摘 要：本文主要探讨中职电子商务专业校企合作的班级授课方式，学生在校期间企业基于真实工作过程的授课内容安排，校企合作班级管理制度，及该方式对学生就业的影响。本文将根据我校与柳州卷耳大脸猫电商企业合作办学的电商运营实战班展开内容，通过真实的学生日常表现数据和就业数据，来论证该方式下的企业实训教学对学生在校发展、学习、就业的好处，和对学生、学校、企业三方的增益效果。

关键词：中职电子商务 企业实训教学 校企合作

引言

教育部印发《职业学校校企合作促进办法》提出要促进、规范、保障职业学校校企合作，发挥企业在实施职业教育中的重要办学主体作用，推动形成产教整合、校企合作、工学结合、知行合一的共同育人机制。电子商务是一个实操性强、需要真实平台与数据支撑的专业，与企业合作开展实训教学对学生提高技术能力和职业发展益处良多。那么，怎样才能使企业导师实训教学发挥最大的作用呢？本文认为，职业学校和企业应通过共同育人、共建机制、共享资源等方式实施合作项目，让企业将真实工作项目带入课堂，基于真实工作过程开展实训教学内容，提升实训教学效果。

一、中职电商专业实训教学存在的问题

1.学生对实训教学兴趣低，缺乏主动性

我校电商专业实训教学课程在专业课程中占比高达90%，但是学生对实训教学的兴趣却低于教师预期。中职学生年纪较小，对电商专业的认同感不高，不够重视专业知识对未来职业能力的影响，大部分在课堂上是被动接受教师所讲授的知识，机械的跟着老师的步骤实训，缺乏主动性和自我创新。……