小学数学教学中学生创新思维的培养策略

摘 要：随着教育事业的不断发展，人们越来越认识到素质教育及创新思维的重要性。在小学阶段，学生正处于智力发育的关键时期。教师要做好全方位的培养，立足于综合素质的提高，打造学生创新思维成长的教育模式，推动学生的健康成长。对此，本文将从多个角度出发，分析具体的可行性方法。

关键词：小学数学;创新思维;培养策略;教学策略

中图分类号：G421  文献标识码：A                  文章编号：2095-624X（2020）24-0035-02

引 言

目前，我国小学数学教学对学生创新思维的培养仍存在一些问题，需要教师进一步落实好小学数学教学中培养学生创新思维的具体要求，结合问题成因，寻找可行性方法，制订更为有效的学生发展战略，从而不断提高教学的效率和质量，以及培养学生创新思维的有效性。本文探讨了小学数学教学中学生创新思维的培养策略。

一、小学数学教学中学生创新思维培养概述

随着我国社会、经济的不断发展，“创新”这一词汇的出现频率越来越高。从某种意义来讲，创新是任何事物发展的根本动力，是在原有基础上对问题的反思和对更好方法的向往。国家发展和社会建设需要创新型人才。而创新型人才的培养需要创新思维的建立，要打破常规的固化思维，突破传统界限，以超常规甚至反常规的方法和视角去思考问题，提出更新颖、更独到的有益见解[1]。

近些年，我国教育事业不断发展，素质教育越来越成为教育工作的重点。而创新思维作为素质教育的重要组成部分，更需要教师与学校做好全面的落实。……