巧借问题导学法，强化初中数学教学效果

房丽新

【摘要】当前社会教育领域快速发展，不断推行新课改，全面提倡素质教育，对于教学质量也提出了更高的要求。在初中教学中，数学是最为重要的一门学科，但对学生而言数学也比较枯燥、乏味、难懂。因此在教学中，教师应当对教学方法加以创新，实现教学效果的提升。而问题导学教学方法有助于培养学生的数学思维能力，促进学生分析解决问题能力的提升，对于提高初中数学教学效果有着巨大的帮助。基于此，主要介绍了问题导学法的概念和特点，分析了其在初中数学教学中的意义，进而对其在初中数学教学中的实际应用进行了研究。

【关键词】问题导学法 初中数学 教学效果

数学是初中教学中的一项重要内容，随着素质教育的不断深入推行，初中数学教师在教学中更要注重对学生理解能力、思维能力的培养。由于初中数学有大量的公式、定理等需要记忆，同时抽象性较强，教学枯燥乏味，学生难以形成良好的兴趣，导致学习效果不佳。对此，教师应当注重对教学方法的改革和优化，采取更为有效的教学手段，以提升教学质量和教学效果。问题导学法是一种较好的教学方法，通过设置具体的教学情景，在具体问题中体现出教学目的，通过问题引导学生思考和解决，进而提高学生的实践能力。

一、问题导学法的概念

问题导学法是一种非常有效的教学方法，也是一种全新的课程教学模式。在实际应用当中，主要结合教学内容，通过提问的方式，引导学生思考研究问题，并在这一过程中对相关知识进行学习和理解。……