浅谈在初中化学实验教学中培养学生的科学素养

何冬妹

[摘 要]《初中化学新课程标准》指出：化学实验教学是一种重要的教学方式，是化学课程的重要内容。通过实验教学培养学生的动手能力意义深远，可以增强学生的观察能力、实验设计能力、实验操作能力、分析实验现象的能力、综合应用能力等。在化学实验教学中，教师要注重培养学生的自主探究能力，激发学生的学习兴趣，适当改进实验方案，把提高学生的科学素养落到实处。

[关键词]初中化学;实验教学;化学学科核心素养

在化学教学过程中，教师要不断探索有效的教学方法，正确引导学生全面提高科学素养，让学生在接受知识的同时了解科学知识的发现过程，掌握科学技能，树立正确的科学观念。

一、化学学科核心素养的内涵

化学学科核心素养包括化学双基知识、学科的一些基本思想（如守恒思想、绿色化学思想）、学科的基本方法（如用归纳的方法、比较的方法进行概念辨析等）、化学思维素养（包括化学逻辑思维素养，如“结构决定性质、性质决定用途的思维方式”“从辩证和微观的角度来认识化学”、化学批判性思维能力等）、化学信息素养（如对工艺流程、合成路线、化学程序等信息的处理等）、跨学科综合创新素养、合作交流能力以及正确的情感态度与价值观。

二、在实验教学中培养学生的学习兴趣和创新意识

化学核心素养中包括的实验探究能力和创新意识是指能发现和提出有探究价值的化学问题，能依据探究目……