小学高年级英语阅读教学策略浅探

刘伟娜

摘  要：阅读能力的高低直接决定着其英语的综合水平，所以教师在英语教学中要注重培养学生的阅读能力。首先采用英语机动的教学方法激发学生的学习动机；其次在教学中渗透阅读策略；再次将阅读教学延伸到学生的生活中，为学生提供充分的发展空间。

关键词：小学英语教学；高年级；阅读能力

英语是人们传递信息的重要工具。一个人阅读能力的高低直接显示出其英语的综合水平。所以要学好英语重在提高阅读能力。

1 提高小学生英语阅读能力的重要性

英语教育学专家黄源深曾经说过：“学习任何语言都需要大量阅读。学习英语也需要大量阅读。英语学得好的人，一般说来，都读过相当数量的书；反之，也只有读得比较多的人，才能真正学好英语”。由此可见，大量阅读对于英语学习至关重要，没有大量阅读是很难学好英语的。

1.1 阅读能力的提高有利于英语知识的积累

越来越多的教育专家认识到：阅读能力与未来的学习成绩有密切的联系，学生的阅读能力越高，越有利于知识的积累。在世界各国教育改革浪潮中，很多国家均把提高阅读能力作为一项重要的教育改革对策。如美国，在1983年就提出“阅读是所有课程的核心和基础”的理念。我国小学高年级的学生已经有了一定英语知识的基础，在这时加强英语阅读学习有利于知识的吸收与积累。

1.2 提高英语阅读能力有助于学生形成独立的知识分析能力

在小学阶段，学生接触的英语知识有限。……