试论高职院校心理健康教育长效机制的构建

汪玉兰

【摘 要】本文简要阐述了高职院校建立心理健康教育长效机制的重要意义，在此基礎上，就高职院校心理健康教育长效机制的构建进行了探讨。

【关键词】心理健康教育;长效机制;高职教育

对于高职学生的心理健康教育，目前高职院校普遍给予了高度重视，但由于心理健康教育工作存在与学生日常心理行为结合不紧密，心理健康教育思想观念陈旧、教育内容与方法单一、师资力量不足等问题，心理健康教育的成果输出不尽如人意。而更深层的原因，没有建立完善的心理健康教育长效机制是关键，本文就此方面进行一些探讨，以期能够为高职院校提升心理健康教育工作的可持续性与实效性提供一些参考与借鉴。

1 高职院校建立心理健康教育长效机制的重要意义

首先来说，高职院校建立完善的心理健康教育长效机制，是有效推进学生心理健康教育工作长远发展的重要保障。所谓长效机制，就是能够随着时间、条件的变化而不断丰富、发展和完善的一种运行制度体系。高职院校建立心理健康教育长效机制，就是利用其系统性、稳定性和长期性等特点，为学生心理健康教育工作的长期有效开展打下坚实稳固的基础，确保学校心理健康教育工作的可持续、稳定发展。

其次，高职院校建立心理健康教育长效机制，是提高心理健康教育工作实效性的必由之路。长期以来，高职院校的心理健康教育工作与学生心理健康教育的实际需求存在脱节，心理健康教育工作与学生日常心理行为的结合不够紧密，教育内容、方法单一，各方面教育资源的缺乏整合，这在很大程度上影响到了心理健康教育的实效性。……