浅谈小学英语词汇教学中思维灵活性的培养

摘  要：随着新一轮课程改革的不断推进，小学英语的教学迎来了相应的要求与挑战。英语是一门语言类学科，英语词汇的学习是学好英语的基础与关键部分，尤其是处于小学阶段的英语学习，更应当引起教育工作者对英语词汇教学的重视，在英语词汇教学中培养学生的思维灵活性，促使学生更好地学习英语，加深对英语词汇的记忆，夯实学生的英语基础，为以后的学习做好铺垫，切实提高学生的英语综合能力。

关键词：小学英语  词汇教学  培养  思维灵活性

思维灵活性是指学生能够将观察的信息与所学知识的结合，能够从不同的角度与方向处理信息，根据出现的情况不同，能够及时改变原有的计划思路，找到适合解决现有问题的方法。新课程标准下，思维灵活性的培养愈加重要，当然，思维灵活性的培养对当前英语的学习是至关重要的，能够打好学生学习英语的基础，但纵观现状，学生的英语基础并不牢靠，词汇的掌握不熟练，一方面反映出学生思维的灵活性不足，另外教育工作者的教学方法也存在一定问题，本文将从英语词汇的重要性以及培养思维灵活性的意义入手，探讨小学英语词汇教学的思维灵活性的培养方法。

一、英语词汇学习的重要性

在新课程改革的标准下，对英语的听说读写四方面的要求都有提高，词汇量的学习也相应地增加，词汇作为学习英语的基础，只有更好地学习词汇，才能达到相应地阅读水平，才能够从英语的听说读写四方面来更好地提高英语水平，同样，学习并积累词汇才能够达到新课程标准的要求，这是英语词汇学习的重要性。……