高职院校嵌入式系统课程教学改革与实践

瞿敏 古玉年

摘要：以嵌入式开发与应用系列课程的教学改革为切入点，从课程体系建设、校企合作教学资源开发、教学手段多元化等方面探索了高职院校人才培养的教学改革方法。校企合作推动下的课程教学改革促进了“双师型”教师队伍建设，有助于复合型技术技能人才培养，提高人了才培养质量。

关键词：嵌入式系统;教学改革;职业教育;校企融合

中图分类号：G642 文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2020）19-0108-03

开放科学（资源服务）标识码（OSID）：

1 引言

随着社会经济的发展，劳动生产率要求进一步提高。产业升级也迫使企业对专业技术型人才需求增加。然而职业院校传统育人方式培养出的人才职业能力与企业用人需求仍然存在一定差距。人才的供需矛盾促使职业教育加快人才培养改革。2019年国务院印发《国家职业教育改革实施方案》（职教20条）指出要完善育训并重的现代职业教育体系，通过深度产教融合、校企“双元”育人等举措，深化复合型技术技能人才培养培训模式改革，着力打造“双师型”教师队伍，提高人才培养质量，培养高素质劳动者和技术技能人才。改革实施方案为职业教育改革之路指明了方向[1-2]。

电子信息作为发展最为迅速的行业之一，与其密切相关的嵌入式系统设计与开发人才需求日益旺盛[3]。很多院校也将嵌入式开发与应用作为电子信息类专业人才培养的重要核心技能之一。嵌入式系统课程的知识综合性、技能实践性都很强，涉及软件编程、硬件设计与调试等综合应用能力[4-5]。……