基于核心素养的高中英语微课教学探究

何万福

摘要：随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实推进，高中英语作为高中教育课程体系中的重要学科，也逐渐抛弃了传统的教育理念和落后的教学手法，积极响应国家的新课改教学号召，树立了核心素养的培养教学目标，并运用微课等新型的信息技术教学方式，来达到提升教学效率和教学质量的目的，推动高中英语教学的不断向前发展。本文将阐述，基于核心素养的高中英语运用微课教学的重要意义，并提出几点切實可行的教学策略。

关键词：核心素养;高中英语;微课教学;教学策略

中图分类号：G633.41文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）14-108-1

高中英语学科的核心素养是指：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力这四个方面。在新课改的教学大环境下，无论是核心素养的培养还是微课等信息技术教学方式的运用，都是为了能够提升高中生的英语学习能力。而选择微课作为高中英语教学中运用的信息技术教学方式的原因，则是因为它具有迅速提炼教学重难点、创设教学情景和激发学生学习兴趣的显著作用，能够有效帮助教师达成教学目标。

一、基于核心素养的高中英语教学中微课的运用意义

在新课改的教学大环境下，传统的教育理念要和教学模式越来越不适应当代社会日新月异的变化，也无法满足高中生的实际学习需求，因此高中英语教学模式的改革与创新势在必行。而微课作为一种为新型的……