如何提高小学语文复习课的课堂教学效率

黄梅

摘 要：小学语文在知识构架上琐碎而庞杂，内容体系上繁多而多元，这使得小学语文复习课的教学面临具体考验与严峻挑战。对教师而言，其既要将不同语文知识之间的关联有机衔接起来，又要让学生在复习方式方法、策略路径上获得精准掌控，以切实提升复习课的教学效率;对学生而言，其既要学会“温故知新”，实现认知蜕变，又要学会将阶段所学充分应用于生活实践，落实至写作、表达、阅读、交际等领域，以切实增强其语文能力。因此，加强语文复习课教学措施优化，提升语文复习课教学效率，便成为每一位小学语文教师应该关注的重点话题与重视的核心议题。

关键词：小学语文;复习课;课堂教学;效率;提高

精准有效的语文复习课指导措施落实，对教学效率的提升，学生能力的增强，将会带来实质性、直接性影响与推动。但是，与学生复习预期不相契合的是，很多教师在开展小学语文复习课教学时，往往故步自封、各自为战，方式方法匮乏且低效，策略手段呆板且无趣，导致学生在参与复习教学活动时兴趣不浓、意识不强、夙愿不高，甚至有些学生在单调乏味的知识重复、试题作练、教条训练中心生倦怠，语文复习课教学的效率长时间难以充分彰显。对此，教师必须加强研究和分析，并在小学语文复习课教学优化与变革上寻求突破与创新。通过对知识内容的整合重构、学生实际的关联考量、复习活动的开展落实，让学生切实融入语文复习之中，以全面增强小学语文复习课教学的效率与质量，让学生在针对性、实效性、多元性、丰富性复习指导中切实提升其语文综合素养，激活其语文学习潜能，实现更好发展和完美蜕变。……