信息技术教学与语文教学模式的深度融合探究

曾聪

摘 要：在小学语文教学中，恰当运用现代信息技术教育手段，不仅能有效提高课堂教学效率，还能促进学生学习能力的培养。作为新时代的语文老师，我们要本着培养自主、探究的学生为目标， 在最恰当、最需要的时候运用好信息技术手段，让语文教学与信息技术进行深度融合，从而让语文教学更具生机和活力。

关键词：信息技术;语文教学;融合

多媒体作为近年来流行且应用较为广泛的教育教学辅助手段，其效率高、使用方便、灵活性强的特征逐渐受教师的青睐。语文作为主学科之一，教材中有很多生动形象的课文，借助多媒体的教学更有利于顺利开展，实现教学目标。调查显示，多媒体在语文课堂的運用主要能有效的提升学生学习的兴趣与积极性，课堂的互动、交流更为明显，学生能明显主动投入到语文课堂的学习中来。有效的运用多媒体，能实现“轻负担，高质量”的教学目的。因此，在小学语文教学中，恰当运用现代信息技术教育手段，不仅能有效提高课堂教学效率，在语文课中起到画龙点睛的作用，还能促进学生学习能力的培养。

一、运用信息技术有利于激发兴趣和想象力

兴趣与想象力是促进学生有效学习的“润滑剂”，也是学生从长远、健康发展的重要因素。运用信息技术最为明显的特征是能有效的激发兴趣，提升学生探究的欲望与想象力。信息技术与语文学科的整合，能使教学过程呈现出情景交融、声情并茂、生动活泼的特点，不仅能为学生提供认知和感知的材料，而且可以在学习中给课堂注入新的活力，把学生的兴趣完全激发出来，使学生产生强烈的好奇心和求知欲，保持高昂的学习情绪。……