如何提升小学科学课堂的教学方法漫谈

张伶俐

摘 要：小学科学作为一门副科，好像一直得不到教师的重视，但是随着新课改的实行，科学的教材内容已经成为学生提前了解物理、化学的重要学科，所以教师需要改变自己的教学态度，最大限度地激发学生的学习兴趣。因为小学科学更加贴近我们的日常生活，也更加贴近大自然，所以学生学习起来并不吃力，教师需要在这个过程中，起到一个引导作用，这样才能不断提高小学科学教学质量。

关键词：小学科学;教学方法：多媒体;生活实际;小组合作

为了引起学生对科学的关注和兴趣，教师必须采取多种教学方法，设计合理而贴心的教学方案，培养学生各方面的均衡发展，同时探索学生的个性。教师可以使用多媒体技术辅助教学，使用现代科技让课本内容变得更加立体，更加丰富多彩;教师可以将教材内容与生活实际相结合，拉进学生与科学之间的距离;当然，也可以用小组合作的方法，让学生共同进步，均衡发展，在乐趣中激发学生的热情，接下来笔者将从多媒体、生活实际、小组合作三个方面进行详细地阐述。

一、多媒体教学法

小学科学具有一定的抽象性、逻辑性，对于小学生来说，部分内容是难以理解的。多媒体环境下的小学科学教学符合小学生的特点，真正体现了因材施教、以学生为中心的原则，突出了学生的主体作用。借助多媒体技术，通过播放多媒体动画和PPT课件，可以使小学科学教学内容更加灵活地表现出来，这样教学方法不再是单一的传播式教学和模式化的灌输，教师可以根据学生的情况，更好地调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，从而获得更好的教学效果。……