蒙台梭利教育观在儿童环境空间中的体现

李琛仪 谢明明

摘要：本文抓住蒙台梭利教育观及儿童环境设计两个切入点，从不同领域的纵向、横向空间比较论述，让空间成为一种动态的感受，剖析不同领域中的结合点且利用其作为结构支撑，再在结构上完成构造的表现，最后达到实在的领域需求。本文主要以海口蒙台梭利幼儿园为例佐证探究，笔者在参与设计海口蒙氏教育幼儿园项目的过程中，认识到了大众对于蒙氏教育的误区与理解，总结了一套教育空间环境中的设计规律，望为我国儿童教育事业发展提出可行性建议与意见。

关键词：教育空间;环境设计;蒙氏教育;误区与理解;设计总结

中图分类号：G612文献标识码：A文章编号：1672-9129（2020）03-0123-02

Abstract：ThisarticledesignsMontessori'seducationconceptandchildren'senvironmentastwoentrypoints.Theverticalandhorizontalspacesindifferentfieldsarerelativelyexpanded，makingthespaceadynamicfeeling，analyzingthejointpointsindifferentfieldsandusingthemHerewemainlytaketheMontessorikindergarteninHaikouasanexampletoprovetheresearch.DuringtheprocessofparticipatinginthedesignoftheMontessorieducationkindergartenprojectinHaikou，theauthorrecognizedthepublicsmisunderstandingandunderstandingofMontessorieducationandsummarizedasetofdesignsintheeducationalspaceenvironment.Laws，hopetoputforwardfeasiblesuggestionsandopinionsforthedevelopmentofchildren'seducation.

Keywords：educationalspace;environmentaldesign;Montessorieducation;misunderstandingandunderstanding;designsummary

绪论：我国开始注重环境设计的时间仅短短二十载，因为社会经济水平的提升，人们对于环境质量和生活水平的要求才开始大力发展环境设计，所以环境设计至今还出现良莠不齐的场面。

1.研究意义。

近年来，环境空间的表达趋向于传统，例如教育空间是在传统的形式里面反复设计，还是挣脱不出传统的模式，有部分空间想要超前地运用欧美国家的设计，却又一味的抄袭。目前蒙氏教育幼儿园是国内热门的一种形式，它能达到促进儿童心智发展、关注幼儿敏感期教育、给与孩子爱和自由以及提倡儿童自然的艺术教育的效果。作者希望本次研究能找到蒙台梭利教育观在环境设计中的表现力，为类似的教育空间提供可行性的意见与建议。……